这是一本用记者的视角记录2009-2010年哈佛大学经济学教学方式、课堂互动和治学精神的书。它不同于教科书，不咬文嚼字，没有繁杂的技术性公式，更强调直觉的作用，深入浅出，突出经济学理论的现今意义和实际应用。
与第一本《哈佛经济学笔记》相比，第二本笔记更注重体现专家学者看问题的思路和思维框
